Voici un lien très intéressant sur le potentiel didactique des technologies de l'information et de la communication (TICS) en lien avec l'exploitation d'un outil multimédia, le Ipad, en classe multi-niveaux pour réaliser divers apprentissages dans des domaines disciplinaires variés. C'est un exemple d'une école qui a su profiter et exploité le virage 2.0 en motivant les élèves à apprendre.
http://www.lapresse.ca/actualites/quebec-canada/education/201210/27/01-4587791-une-ecole-de-rang-version-20.php
lundi 29 octobre 2012
jeudi 25 octobre 2012
Les compétences et les composantes que nous travaillons
Notre but est de construire une banque de stratégies d'interventions en gestion de classe, en travaillant la compétence 6, soit "Planifier, organiser et superviser le mode de fonctionnement du groupe-classe en vue de favoriser l'apprentissage et la socialisation des élèves", ainsi que la composante 6.4 de cette compétence: "Adopter des stratégies pour prévenir l'émergence de comportements non-appropriés et pour intervenir efficacement lorsqu'ils se manifestent".
Nous voulons également connaître les différentes façons d'instaurer un conseil de coopération dans une classe. Pour se faire, nous allons travailler avec la compétence 6, mais aussi avec sa composante 6.3, soit "Faire particper les élèves comme groupe et comme individus à l'établissement des normes de foctionnement de classe".
Nous voulons expérimenter divers logiciels éducatifs et nous voulons avoir une formation sur le TBI. Nous allons donc travailler la compétence 8: "Intégrer les technologies de l'information et de communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel" ainsi que sa composante 8.3: "Communiquer à l'aide d'outils multimédias variés". Nous voulons intéger ces technologies dans notre enseignement.
Nous voulons également connaître les différentes façons d'instaurer un conseil de coopération dans une classe. Pour se faire, nous allons travailler avec la compétence 6, mais aussi avec sa composante 6.3, soit "Faire particper les élèves comme groupe et comme individus à l'établissement des normes de foctionnement de classe".
Nous voulons expérimenter divers logiciels éducatifs et nous voulons avoir une formation sur le TBI. Nous allons donc travailler la compétence 8: "Intégrer les technologies de l'information et de communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel" ainsi que sa composante 8.3: "Communiquer à l'aide d'outils multimédias variés". Nous voulons intéger ces technologies dans notre enseignement.
mardi 16 octobre 2012
Notre présentation
Bonjour, nous sommes "Les Brebis Éparpillées" et voici notre blogue. Ce blogue sera mis à jour régulièrement, en fonction de différents éléments reliés à la gestion de classe et aux nouvelles technologies de l'information et de la communication, soit les compétences 6 et 8. Nous allons partager, avec vous, nos découvertes ainsi que les ressources intéressantes pouvant nous servir lors de notre prochain stage.
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